KURIKULUM
Rabu,
14 Juli 2021
~ Oleh Admin ~ Dilihat 2826 Kali
KURIKULUM PADA MASA DARURAT PANDEMI COVID 19
SMP NEGERI 1 KEMANGKON
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Oleh : Tim Kurikulum SMP Negeri 1 Kemangkon
- Kurikulum sekolah pada masa darurat pandemi covid 19 yang perlu ditekankan adalah upaya sekolah dalam menerapkan protokol kesehatan.
- Kegiatan pembelajaran bukan untuk mencapai ketuntasan kompetensi dasar (KD) kurikulum semata, namun lebih menititikberatkan pada penguatan karakter, praktek ibadah, peduli pada lingkungan dan kesalehan sosial lainnya.
Panduan Kurikulum Darurat Pandemi Covid 19
- Kegiatan pembelajaran masa darurat melibatkan guru, orang tua, siswa dan lingkungan sekitar.
- Kegiatan pembelajaran harus dapat mengembangkan kompetensi siswa pada aspek sikap, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan.
- Kegiatan pembelajaran harus menumbuhkembangkan kompetensi literasi bahasa, literasi matematik, literasi sains, literasi media, literasi teknologi dan literasi visual.
- Kegiatan pembelajaran harus dapat merangsang tumbuhnya 4C (Critical thinking, Collaborative, Creativity dan Communicative) pada diri siswa.
- Kegiatan pembelajaran wajib mempertimbangkan terjaganya kesehatan, keamanan, dan keselamatan civitas akademika madrasah baik pada aspek fisik maupun psikologi.
Prinsip Pembelajaran Masa Darurat Pandemi Covid 19
- Pembelajaran dapat dilakukan dengan tatap muka, tatap muka terbatas, dan/atau pembelajaran jarak jauh, baik secara Daring (dalam jaringan) dan Luring (luar jaringan).
- Pembelajaran dapat berlangsung di sekolah, rumah, dan di lingkungan sekitar sesuai dengan kondisi masing-masing madrasah.
- Proses pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah, berbasis kompetensi, keterampilan aplikatif, dan terpadu.
- Pembelajaran perlu berkembang secara kreatif dan inovatif dalam mengoptimalkan tumbuhnya kemampuan kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif siswa.
- Pembelajaran menekankan nilai guna aktivitas belajarnya untuk kehidupan riil siswa, orang lain atau masyarakat sekitar, serta alam lingkungan tempat siswa hidup.
- Pembelajaran yang berlangsung agar mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan siswa sebagai pembelajar sepanjang hayat.
- Pembelajaran yang berlangsung agar menerapkan nilai-nilai, yaitu memberi keteladanan yang perilaku belajar positif, beretika, dan berakhlakul karima (ing ngarso sung tulodo), membangun kemauan dan motivasi dalam belajar dan bekerja (ing madyo mangun karso), dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran (tutwuri handayani);
- Pembelajaran menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja adalah siswa, dan di mana saja adalah kelas. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran.
- Pengakuan atas perbedaan individual dan latar belakang budaya siswa menjadi acuan penting dalam pelaksanaan pembelajaran.
Belajar dari Rumah Melalui Pembelajaran Jarak Jauh
(Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2021)
- Memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum kenaikan kelas maupun kelulusan.
- Memfokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai pandemi Covid-19.
- Memberikan variasi aktivitas dan tugas pembelajaran belajar dari rumah antarsiswa, sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses/fasilitas belajar dari rumah.
- Memberikan umpan balik terhadap bukti atau produk aktivitas belajar dari rumah yang bersifat kualitatif dan berguna bagi guru, tanpa diharuskan memberi skor/nilai kualitatif.
Program Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Di Tengah Kondisi Darurat
- Siswa belajar dari rumah dengan bimbingan dari guru dan orang tua hingga bentuk-bentuk lain yang membuat keberadaan siswa tetap terlayani pada kebutuhan belajarnya sesuai dengan batas kemampuan yang ada.
- Kegiatan pembelajaran tidak hanya dilaksanakan sepenuhnya di sekolah, tetapi siswa dapat belajar dari rumah.
- Kegiatan pembelajaran yang semula lebih banyak dilaksanakan secara tatap muka antara guru dengan siswa di kelas, kini berubah menjadi pembelajaran jarak jauh secara daring (dalam jaringan) dan luring (luar jaringan).
Media Dan Sumber Belajar Daring Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
Peralatan yang dibutuhkan untuk Pembelajaran Jarak Jauh
- Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi, seperti: HP, Komputer, Laptop
- Internet
- E-mail
Siapkan e-mail dari gmail.
Contoh: diyah@gmail.com
Teknis Pembelajaran Daring di SMP Negeri 1 Kemangkon
3 model pembelajaran daring :
- Pembelajaran manual
- Melalui group wa kelas
- Melalui aplikasi google classroom, google form, quiziz, edmodo, youtube dll
Teknis Penilaian
Penilaian merupakan suatu cara untuk menguji/mengetahui umpan balik dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Dalam pembelajaran daring penilaian tidak diutamakan menghitung kebenaran jawaban tetapi diperhitungkan tingkat partisipasi siswa.
- Penilaian manual, dengan mengumpulkan kembali tugas/tagihan yang telah diberikan guru.
- Melalui WA/E-mail, dengan mengirimkan dokumen tugas melalui WA/E-mail dikirimkan kepada guru yang bersangkutan.
- Melalui aplikasi google classroom, google form, quiziz, Edmodo.
Kriteria Ketuntasan Minimal
- KKM adalah batas minimal kompetensi/nilai yang harus dikuasai siswa, sehingga digunakan sebagai acuan belajar siswa.
- Bagi siswa yang nilainya sama dengan KKM atau diatasnya dberi predikat tuntas belajar, sedangkan bagi siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM diberi kesempatan untuk mengadakan perbaikan.
- KKM Mapel di SMP Negeri 1 Kemangkon menggunakan multi KKM, yaitu KKM tiap mapel berbeda-beda. Misalnya KKM Matematika 70, KKM Bahasa Indonesia 75.
- KKM pembelajaran daring sesuai dengan KKM Mapel, dengan penilaian menyesuaikan kondisi darurat covid 19
Waktu Belajar
- Waktu belajar sangat memerlukan bantuan orang tua serta ketersediaan alat belajar dan pendukungnya.
- Keberhasilan pembelajaran daring sangat ditunjang oleh kerjasama yang baik antara pihak sekolah/guru, siswa, dan orang tua.
- Peran orang tua adalah:
- Mengawasi waktu belajar anak
- Memfasilitasi ketersediaan alat (HP, Komputer, Internet, mengantar ke teman yang mempunyai HP)
- 00 – 07.30 Persiapan Pembelajaran Daring
- 30 – 08.30 KBM Daring
- 30 – 09.30 KMB Daring
- 30 – 10.00 Istirahat
- 00 – 11.00 KBM Daring
Cara membuat akun gmail.com
- Buka halaman https://www.google.com/gmail/di browser kalian.
- Klik Buat Akun.
- Isi nama depan, nama belakang, dan nama alamat email yang diinginkan. Untuk nama alamat email hanya bisa menggunakan kombinasi huruf, angka, dan titik.
- Setelah berhasil memilih alamat email, masukkan password yang diinginkan dan jangan lupa isikan konfirmasi password kemudian klik Berikutnya.
- Selanjutnya akan diminta untuk memasukkan nomor telepon untuk verifikasi. Satu nomor telepon hanya bisa digunakan untuk satu alamat email.
- Setelah melakukan verifikasi menggunakan nomor telepon Anda akan diminta memilih tanggal, bulan dan tahun lahir Anda.
- Pilih jenis kelamin kemudian klik Berikutnya.
- Akan muncul halaman Privasi dan Persyaratan, scroll ke bawah kemudian kilik Saya setuju.
Selamat, email siap untuk digunakan.
Cara Gabung ke classroom.
- Cara Gabung ke classroom menggunakan kode kelas:
- Buka halaman: google.com
- Pastikan login dengan akun yang benar. Jika sudah login dan perlu berganti akun, di pojok kanan atas, ketuk gambar profil pilih atau tambahkan akun. Jika tidak perlu diganti maka tidak usah diganti.
- Di pojok kanan bawah, ketuk Gabung ke kelas +
- Masukkan kode kelas dari guru pengampu mapel, lalu ketuk Join (Gabung)
- Cara Gabung ke classroom dengan link kelas:
- Klik link kelas yang dibagikan oleh guru mapel.
- Pastikan login dengan akun yang benar untuk Classroom. Jika perlu berganti akun, ketuk Panah bawah dan pilih atau tambahkan akun, jika tidak perlu diganti maka tidak usah diganti.
- Klik Join class (Gabung ke kelas)
Salam Sehat, Selamat Belajar
-tim kurikulum-
Link Daftar Hadir:
https://bit.ly/Dafhad_MPLS_Kelas7
